你给孩子花的补习费打水漂了吗？

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作者简介

张楠，清华大学学士，美国杜克大学硕士，持有中国及美国纽约州双重法律执业资格，却毅然决然走上了身心成长这条不归路。爱生活，爱叨叨，爱分享。有时很毒舌，有时很温情，有时倾听你，有时敲打你！

身边的故事

前几天亲戚来诉苦，说儿子中考的补习费花了五六万，却在考试前夕不想读书了，要退学在家。

亲戚一听，当然着急啊，赶快全家总动员，邀请大家一起去劝他回归课堂，但最终因为怕孩子的自尊心受不了而作罢。

最后孩子在亲戚的晓之以理，动之以情下回归课堂，但也是做一天和尚撞一天钟，在中考每一门考试前都死活不肯去考试，亲戚算是操碎了心才让他完整参加完考试，成绩出来之后，发现跟没补习前没啥分别。

而且孩子坚决不肯读高中，最后亲戚打消了让他读高中的想法，让他选择了一个他喜欢的职高。

这五六万的补习费算是打了水漂，孩子未能如亲戚所愿，但总归孩子满意这个结果，也算是不错的结局！

鉴于本人当年也假装做过那么几年“学霸”，上了大学发现霸中有霸，没有最霸，只有更霸，霸中滋味且听下回分解，今天主要聊聊学习成绩那点事儿！

你花了那么多钱，费了那么多心思，为啥你的孩子成绩还是那样？

甚至越来越抵触学习，还各种对抗你！

你的孩子是哪种材料制成的？

家长都很望子成龙，望女成凤，只不过每个人对龙和凤的定义不一样，有人觉得学习成绩好，有个好工作就是成龙成凤；

有人觉得琴棋书画，诗词歌赋样样精通是成龙成凤；有人觉得身体健康工作安稳，性格好是成龙成凤；

有人觉得能挣大钱，住豪宅开豪车是成龙成凤……

总之，有一百个家长就有一百种龙和凤，就好像“有一百个人就有一百个哈姆雷特一样”，而孩子就在成龙成凤的路上奋斗，挣扎，或是抗争着。

可是家长们，你们有没有审视一下，你们有没有关心过你的孩子到底是哪种材料制成的？他的天赋优势是什么？他适合学习吗？他对什么最有热情、最有兴趣？

我当年读书的时候，我发现班里比我用功，比我勤奋，比我请家教请得多，比我睡得晚的同学比比皆是，可是一考试，我就比他们多几十分甚至上百分。

我当时其实特别不理解，想着这些人学习都学到哪里去了。

后来，当我走进大学，走入社会，又踏上心灵成长这条不归路后。

我深深地觉得：从独特性的角度来看，每一个人都是完美的，因为每个人都足够不同，这个世界才缤纷多彩，才绚丽多姿。

如果每个人都是一样的，地球就是一个机器人工厂，那样存在就失去了所有的意义。

我的成绩好，只能说我生来就擅长学习，精于考试，可是我的体育成绩超差，迄今为止跳山羊就没成功过，不会游泳，跑步800米没及格过。

我不会任何乐器，五音不全，对艺术一窍不通；我骄傲得跟只孔雀一样，对反应慢一些的人超级没耐心……

如果去说我的不足，我能整出一箩筐，好在我成绩好，在普世价值是学习至上的社会里，我还活得挺好。

是家长口中别人家的孩子，即使“早恋”老师也不会批评我。

只因为制成我的是一块符合大多数家长期待的材料。

而很多孩子他们有其他的天赋特长，只因他们的天赋不符合家长对龙和凤的定义，就被无情的扼杀。

前几天跟一位导师聊天，聊到了中国教育的问题，她说中国的家长都忙着补孩子的短板而不是发扬孩子的优势，这也是为什么中国在各个领域很难出顶尖的人才。

而美国却有一个又一个把不同领域的事情做到极致的大师。

这不禁让我想起了一个真实的故事：

在美国有个小女孩总喜欢跟人打架，而且她打架超级厉害，经常把很多同龄的男生打得满地找牙、狼狈不堪。

于是她的爸爸经常被学校老师请去喝茶，如果你是这位爸爸你会怎么样？担心这孩子长大会混街头，结交不良朋友？各种说教甚至打骂来遏制？还是带孩子去看心理医生，检查一下这孩子是不是有啥毛病？

以上这些这位爸爸都没有做，他觉得在打架方面他的女儿超级有天赋，于是他把女儿送到了少林寺，专门培养她这方面的才能。

他的女儿最后成了一位很有名的太极老师。

后来有人问这位当年的小女孩：当时你爸爸把你送去少林寺你有没有觉得自卑。

她回答说：没有，因为我爸爸告诉我，我是这方面的天才。

每一个孩子都是天使，只是每一位天使都不太一样！

孩子为什么不爱学习？

在古峰老师《如何爱》的课上，他总问学员：关系重要还是教育重要？

我想回答的是：你和孩子的关系决定了你的教育是否奏效。

现在的孩子负担都挺重，不但要上学还要参加一个个课外班，每天各种赶场，不是在上课，就是在上课的路上！

每当孩子提出异议，家长就语重心长地说：“孩子，现在竞争多激烈啊，人家都在学习，你要是不学，你以后可怎么办啊？妈都是为了你好。”

我们都曾经是孩子，身为孩子，你听到这番话的第一反应是什么？——压力和恐惧。

在这种压力和恐惧下孩子的身体自然会产生一种物质，这种物质和你在丛林中遇见老虎身体所产生的物质一模一样。

想想看，你遇见老虎的第一反应是什么？——当然是逃跑，身体产生的这种激素会促使你想逃。如果你跑不赢老虎你就一命呜呼了。

如果学习不好你就没希望了，于是孩子一提到学习就有一种恐惧和压力，身体自然想逃跑，根本坐不住去好好学点什么。

而且这种信息的传递不仅仅是通过语言，更直接的方式是通过你的情绪，你如果对孩子的功课和未来担心焦虑，他自然会认知到这种担心和恐惧。

因为根据研究，孩子的第一认知是情绪认知，第二认知才是理智的认知。

所以你不用说一句话，只要你抱持着对孩子学习恐惧焦虑的状态，孩子遇见学习就像人遇见老虎，本能地想逃跑。

所以《如何爱》课上会先让家长把心放松，你的心不松，你说得再有道理，再有水平，对孩子也无济于事。

更糟糕的是，当孩子不爱学习时，你的做法是什么？责备、批评、比较还是各种引导、说教？

于是，因为学习问题你们的关系一步步恶化，即使每个人内在都有一股生生不息的向上的动力，但因为孩子感觉不到你的接纳和尊重，即使理智上他想变好，他觉得你的话是有道理的，他也会抵抗你，而抵抗的同时，这对他自己而言也是一种深深的伤害。

而如果你不尊重和接纳他时，他却服从了你，这对他而言也是一种伤害。

所以当孩子感觉不到你的尊重和接纳的时候，当你们关系很糟糕时，不论他顺从还是抗拒，对他而言都是一种伤害，这其实是一种双重束缚。

人在安全的环境之下，会自己朝着正向发展。你们的关系好了，孩子感到安全了，他自己会自然而然地正向发展。

我妈妈是小学教师，可她几乎没有辅导过我功课，甚至我小学四年级的时候经常不写作业她开始都不知道。

后来我的班主任跟她讲了之后，她没有责备我，而是问我在班里学习的感受，喜不喜欢老师，是否听得懂所学知识，后来她发现是我根本没明白老师讲的知识点，不懂当然就不爱做作业。

试想一下你特别有兴趣做的是不是你很擅长的？你擅长玩游戏，你就总爱玩；你擅长下围棋你就总去下棋，你擅长学习，就特爱学习。

一般情况下，当你做一件事各种碰壁，各种挫折，各种找不到成就感的时候，你当然就不爱做，所以妈妈当时的接纳对我特别重要，我因她的接纳感受到她的爱，于是我愿意好好学习，成为最好的自己。

所以，学习如何建立一个和谐的亲子关系，让爱能在家庭流动决定了你的教育方法是否有效。

就像古峰老师说的：爱用错了方法，爱得越深，伤得越重。

家长们，与其大手笔地头痛医头，脚痛医脚，不如先让自己成长，这才是孩子教育和成长的根源。

否则你花的那些补习费不仅仅效果不明显，反而有可能破坏了你们的关系，使得孩子既没有形成独立人格为自己的人生负责，也没能达到你提高孩子学习成绩的目的。

学会如何爱~

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本文转自微信公众平台：觉知人生

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